Knowledge is Power.

교육심리학

사람들은 저마다 다양한 이유로 어떤 행동을 하게 된다. 학생이 공부를 하는 이유, 직장인이 일을 하는 이유, 운동을 시작하는 이유 등 행동을 유발하는 힘을 ‘동기’라고 한다. 이러한 동기는 크게 '외재적 동기(Extrinsic Motivation)'와 '내재적 동기(Intrinsic Motivation)'로 나뉜다.외재적 동기는 외부에서 주어지는 보상이나 처벌에 의해 동기부여되는 경우를 의미한다. 예를 들어, 시험에서 좋은 성적을 받기 위해 공부하거나, 상을 받기 위해 경쟁하는 것이 이에 해당한다. 반대로 내재적 동기는 스스로 흥미를 느끼고 만족을 얻기 위해 행동하는 경우다. 독서 자체가 즐거워서 책을 읽거나, 퍼즐을 푸는 과정이 재미있어서 시간을 들이는 것이 내재적 동기의 대표적인 예다.그렇다면, 외재..

교육심리학

목표 지향 이론이란우리는 학습을 할 때 단순히 좋은 성적을 받기 위해 공부할 수도 있고, 새로운 것을 배우는 과정 자체를 즐길 수도 있다. 이러한 차이를 설명하는 것이 바로 목표 지향 이론(Goal Orientation Theory)이다. 이 이론에 따르면 학습자는 두 가지 유형의 목표를 가질 수 있다.하나는 '숙달 목표(Mastery Goals)'로, 지식과 기술을 습득하는 것 자체에 가치를 두고 학습하는 것이다. 이런 목표를 가진 학생들은 새로운 개념을 배우는 데 흥미를 느끼고, 과정 자체를 중요하게 여긴다. 또 하나는 '수행 목표(Performance Goals)'이다. 이는 다른 사람과 비교하여 자신의 우월함을 입증하거나 높은 평가를 받기 위해 공부하는 태도를 의미한다. 성적이나 외부의 평가가 학..

교육심리학

1. 기대-가치 이론이란?기대-가치 이론(Expectancy-Value Theory)은 학생이 학습에 대한 동기를 가지는 이유를 설명하는 이론으로, 개인이 특정 과제를 수행할 수 있다고 믿는 정도(기대)와 그 과제의 가치(가치)를 종합하여 학습 동기가 형성된다고 본다. 즉, 학생이 "나는 이 과제를 잘할 수 있어"(기대)라고 생각하고, 동시에 "이 과제는 나에게 중요해"(가치)라고 인식할 때 학습 동기가 극대화된다.이 이론은 교육 환경에서 매우 중요한 개념으로, 교사와 부모가 학생들의 기대와 가치를 높일 수 있다면 학습 동기를 효과적으로 유도할 수 있다.2. 기대(expectancy)란 무엇인가?기대는 학생이 특정 학습 과제를 성공적으로 수행할 수 있다고 믿는 정도를 의미한다. 기대가 높은 학생일수록 학..

교육심리학

1. 자기결정 이론이란?자기결정 이론(Self-Determination Theory, SDT)은 인간이 스스로 동기를 형성하는 과정을 설명하는 이론으로, 교육학뿐만 아니라 심리학, 조직 행동 등 다양한 분야에서 활용된다. 이 이론은 인간이 본질적으로 자율성을 추구하며, 내재적 동기를 통해 더욱 효과적인 학습과 성장을 이룰 수 있다고 주장한다.학생의 학습 동기를 높이기 위해서는 그들이 외부의 강압적 환경이 아니라, 스스로 학습할 이유를 찾고 의미를 느낄 수 있도록 돕는 것이 중요하다. 자기결정 이론에 따르면, 학습 동기는 '자율성(Autonomy), 유능감(Competence), 관계성(Relatedness)'이라는 세 가지 핵심 요소에 의해 강화된다.2. 자기결정 이론의 세 가지 핵심 요소(1) 자율성(..

교육심리학

1. 학습 동기의 개념학습 동기란 학생이 학습 활동에 참여하려는 내적 혹은 외적 요인을 의미한다. 이는 학습에 대한 흥미를 지속적으로 유지하고, 목표를 달성하기 위한 노력을 유도하는 핵심 요소이다. 학습 동기가 높은 학생은 스스로 목표를 설정하고, 어려움이 닥쳐도 포기하지 않으며, 성취감을 느끼면서 지속적으로 학습에 몰입할 가능성이 크다. 반면 학습 동기가 낮은 학생은 학습 활동에 대한 흥미를 잃거나 쉽게 포기하는 경향이 있다.학습 동기는 단순한 관심을 넘어 학습을 지속하는 힘을 제공하는 중요한 요소이다. 이를 통해 학생들은 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있으며, 궁극적으로 성공적인 학업 성취와 개인적 성장을 이룰 수 있다.2. 학습 동기의 유형학습 동기는 크게 내재적 동기와 외재적 동기로 나뉜다.(..

교육심리학

학습 동기의 중요성학습 동기는 학생이 학습에 대한 흥미를 느끼고 지속적으로 참여하도록 하는 핵심 요소이다. 강한 동기를 가진 학생은 집중력이 높아지고 자기주도 학습력이 향상되며, 학습에 대한 태도도 긍정적으로 변한다. 반면 동기가 낮으면 학습에 대한 흥미를 잃고 성취도가 떨어질 수 있다. 따라서 효과적인 학습 동기 부여는 교육에서 매우 중요한 목표 중 하나이다.학습 동기는 단순히 학생 개개인의 성취도를 결정하는 것이 아니라, 장기적으로 학습 습관을 형성하고 지속적인 자기 계발로 이어지는 중요한 요소이다. 동기가 충분한 학생들은 어려운 과제에 직면해도 쉽게 포기하지 않고 끈기 있게 도전하며, 학습 자체를 긍정적으로 받아들이게 된다. 이러한 학습 태도는 학생의 삶 전체에 긍정적인 영향을 미치며, 학교 교육뿐..